Gestaltung des Freispiels
Gerade Kinder, die einen großen Teil des Tages in einer
Gemeinschaftseinrichtung verbringen, brauchen Zeit-(Räume), die sie
in Eigenentscheidung gestalten können. Stärkung der Ich-Kompetenz und
der Selbständigkeit, Kreativität und kompetente Gestaltung der sozialen
Situation sind wichtige pädagogische und entwicklungspsychologische
Faktoren. Das Freispiel muss also wesentlich mehr sein als eine
Pausenzeit zwischen den verschiedenen Tagespunkten. Freiheit braucht
Raum und Rahmen. Sie darf nicht unter – oder aber überfordern. Lernen
und lehren wir also, angemessene Freiräume bewusst zu gestalten,
Rückzug zu ermöglichen, ohne auf die Aufsicht zu verzichten. Auch
hier müssen die konkreten Möglichkeiten Ihrer Einrichtung und Ihres
Ablaufkonzeptes zur Geltung kommen. 
möchte Sie unterstützen, dem Freispiel als wertvollem Bestandteil
Ihrer Arbeit Form und Gewicht zu geben.